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文/李凌骁图/吕萌正 几经四个月的系统筹划与基础搭起，北京新东方优能一对一部的个性化活页教材研发，再一在9月25日开始揭下谜样面纱。北京新东方学校校长助理兼优能一对一部总监陶然、新东方教育科技集团优能中学推展管理中心副主任王好、主任助理樊浪亲赴带队，部门40余名研发督导，500余位优秀教师齐聚新东方展览春园校区，联合参与此专项活动揭幕仪式。 个性化活页教材专项研发意义 陶然老师专程致开幕词 陶然老师特别强调，作为一对一老师，相比于班课老师，更要对每一位学生做几乎负责管理，对每一位学生的自学状况做几乎理解，并擅于找到学生自学问题的深层原因，加以解决。
“因此，必须我们为每个学生设计专属的自学体系和自学内容，给每个学生几乎不一样的专属教材，给与学生个性化的注目，还清对学生的个性化允诺，符合有所不同学生的自学市场需求，这才是研发这套个性化教材的最后意义!” 王好老师对研发活动展开指导 针对个性化教材的体系研发，王好老师认为，“学生”才是自学的主体，提升学生自学变革的“可能性”与“确定性”才是一对一老师教学的最后目的。我们现在要研究的，正是通过转变教材的内容与形式，让老师必要为学生动态加到针对性的笔记与错题，个性化设置教学内容，最后构成该名学生所独特的一套教材，贯彻协助学生提高自学能力与自学结果。 王好老师特别强调，此套个性化教材由课程教材和效率手册两部分构成。教材本身涵括了明确学科全年的科学知识内容，由任课教师根据自己学生的自学过程与理解能力，借此挑选合适学生的部分，放进活页夹中，协助学生展开阶段化自学与吸取。
效率手册则主要是补足笔记及错题，可随时取下放入活页夹内，与课程教材结合，从而构成一本针对性强劲的个性化教材。“我们期望通过教学工具的改版递归，为一对一课堂的教学质量获取有力承托，为构建学生确实的个性化自学保驾护航。” 个性化活页教材专项研发设计 董隆基老师阐述设计思路 据介绍，在开幕式之前，优能一对一部研发团队早已投放大量人力、物力对该项工作展开基础建设，已完成了各大素材库的搭起，以及“问题层级图”、“目标层级图”等结构框架性的工作。
新东方教育科技集团优能中学推展管理中心一对一高级产品设计师董隆基，详尽阐释了该套教材(北京卷)的设计思路及用于亮点。通过该教材的用于，可以将学生的自学目标、自学内容、自学任务、结果实施四个维度展开科学管理，再行相结合线上、线下仅有品类自学产品的给定应用于，让学生贯彻体验到深度自学管理所带给的益处。
“课前、课中、课后三个教学环节，与以上四个自学维度互为融合，以学生为中心，让学生的自学过程和变革过程显得直观可用，也确实构建‘万人万教材’的理想局面。”他讲解道。
个性化活页教材专项研发决定 老师们严肃倾听研发活动拒绝 据研发负责人讲解，此套教材将覆盖面积小学、初中、高中三大阶段、所有学科的各个自学环节，还包括学生项目管理、自学规划、知识点自学、稳固锻炼、结果预测等原始自学过程。 通过这套教材的用于，将协助一对一学生必要提供一套由最佳知识点人组+题目人组构成的个性化教材，通过极具针对性的自学资源，提升自学效率，提高学习效果。 据报，会后，优能一对一部的研发团队将转入最后的完备阶段，本套教材将迅速与一线教师及学生见面。此外，高三、初三、小学六年级等毕业班学生将首度用上新教材。
个性化教材封面图 这将是一本可以“自行装配”着学的书，是数千优能教师智慧与经验的结晶，也终将惠及数万优能学子。茁壮路上，优能相伴你左右!。
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